El pasado 3 de octubre de 2022, el gobernador de Yucatán presentó la Agenda Estatal de inglés para impulsar un mejor futuro. El plan consiste en promover un óptimo dominio del idioma inglés en todos los niveles de educación, de esa forma, los ciudadanos podrán acceder a mejores trabajos y contribuir al crecimiento del estado de Yucatán.
En este plan, se cree que los ambientes bilingües, más planteles y capacitaciones en inglés asegurarán los resultados esperados. A inicios del mes de febrero de este año y con ánimo de continuar con esta estrategia, el alcalde Renán Barrera inauguró 7 nuevas aulas de la Academia Municipal de inglés “para que todos cuenten con las mismas oportunidades para desarrollarse como profesionistas”
Esta noticia me dejó pensando tantas cosas, como la importancia de la calidad de contenido, las metodologías de aprendizaje y las experiencias educativas que los niños y sus maestros necesitan, y la diferencia al cómo aprende un adulto, ya que como sabemos, los niños y los adultos aprenden de formas diferentes.
No hay mejor manera de aprender que “haciendo” y la mejor manera de aprender un lenguaje es practicando. Hace muchos años, yo misma fui maestra de inglés en un Kinder, daba clases a bebés de 6 meses y hasta niños de 5 años. Me recuerdo contando cuentos (y previniendo que los niños comieran crayolas y pegamento) mientras veía los ojos confundidos de mis pequeños estudiantes. Una alumna en Kinder 3 me dijo (en español) “Miss, no tiene sentido nada de lo que está diciendo, qué es ese idioma chistoso que está inventando”.
Así que, esta agenda es toda una aventura, la tecnología, el buen diseño instruccional y la creatividad pueden ayudar bastante. Creo que el plan de Mauricio Vila es muy bueno, pero la ventaja competitiva no será visible en un corto plazo sino a largo plazo. También es importante considerar que los salarios en este estado son bastante bajos.
Yucatán es un estado en donde las buenas posiciones en importantes empresas locales son ofrecidas a aquellos que vienen de escuelas privilegiadas. Si los salarios locales, así como sus costumbres prevalecen, el talento bilingüe que se pudiese desarrollar no se quedará dentro del estado.
Además, los niños y jóvenes del futuro pudieran estar preparados, pero ¿y los adultos de hoy? ¿qué va a pasar con los adultos jóvenes que quieren ser parte de la ventaja competitiva en este momento? ¿Es una oportunidad perdida?
Hace unos meses se publicó con tambores (así decía mi abuela) la llegada de Amazon a Yucatán y se subrayó la importante generación de nuevos empleos.
La condición más importante de este empleo era hablar y escribir inglés fluido (hoy, no en 5 años). Me parece importante mencionar que, para ingresar a ver los detalles del empleo, debías entrar con tu contraseña de Amazon, lo cual, personalmente, se me hace no sólo innecesario, sino una falta total a la privacidad. Sin contar que los sueldos más elevados oscilaban alrededor de los $15,000 pesos (el sueldo de una recepcionista no necesariamente bilingüe en la ciudad de México de tiempo completo que trabaja de lunes a viernes).
Con esas condiciones de trabajo tan favorables y considerando el elitismo del estado, las generaciones de escuelas públicas hablarán perfecto inglés en puestos de servicio mal pagados. Yo le pregunto al alcalde y al gobernador ¿Cómo podemos lograr una ventaja competitiva para los jóvenes hoy?
